ﺔﻠﺣرﻣﻟاﺔﯾدادﻋﻹا ﺎﻬﯾﻋرﻔﺑ) ﻲﻣﻠﻌﻟاﻲﺑدﻷاو ( ضﺎﯾر مﺳﻗ ﻲﻓ نﻬﻟوﺑﻗ مﺗﯾلﺎﻔطﻷا) ﺎﺻﺎﺧ ﻻوﺑﻗ ( نﻬﻠﯾﻫﺄﺗ ضرﻐﻟ

الدرجة الثانية تفكير هي وسيلة لتقييم الآثار المترتبة على قراراتنا من خلال النظر في العواقب المستقبلية. الدرجة الثانية تفكير هو عقلي نموذج التي تأخذ في الاعتبار جميع الاحتمالات المستقبلية.

نﻣ دﯾدﻌﻟا فﺻوﻟ مدﺧﺗﺳﯾ مﺎﻋ ﺢﻠطﺻﻣ وﻫو ﺔﻠﻣﺎﻛ رﯾﻏرﺎﺛﻵا ﻰﻠﻋ ﺔظﺣﻼﻣﻟاءادأ يدؤﺗ ﻲﺗﻟاو يرﺷﺑﻟا لﻘﻌﻟا

تﺑﺎﺛ سﺎﯾﻘﻣ وﻫ قدﺎﺻ سﺎﯾﻘﻣﻻإنإﻠطﻣ تﺳﯾﻟو ﺔﯾﺑﺳﻧ ﺔﻔﺻ وﻫ قدﺻﻟا ﺔﻘ ,ذإ قدﺻﻟا مﯾدﻋ سﺎﯾﻘﻣ دﺟوﯾ ﻻ

قبل الخوض في نظريات محددة، من المهم فهم بعض المفاهيم الأساسية في علم النفس المعرفي:

وتشمل هذه العمليات الإدراك والانتباه والذاكرة واللغة والتفكير وحل المشكلات.

ذﺎﺧﺗا ﻲﻓ فارﺣﻧﻻامﺎﻛﺣﻷا وا ﻲﺳﺣﻟا كاردﻺﻟ ﻪﯾوﺷﺗ ﻰﻟا يدؤﯾو ﺔﻧﯾﻌﻣ تﻻﺎﺣ ﻲﻓ ثدﺣﯾءﺎطﻋإمﺎﻛﺣأ رﯾﻏ

) ﻲﻓرﻌﻣﻟا زﯾﺣﺗﻟا ( ةدﺎﯾز لﻛ ﻰﻠﻋ ﺎﺑﺟوﻣ ﺄطﺧﻟا اذﻫ نﺎﻛ ءاوﺳ ﺄطﺧﻟا نﻣ اردﻗ ﺎﻣﺋاد نﻣﺿﺗﺗ ﺔﺟردﻟﺎﻓ ﺎﻬﺳﺎﯾﻗ دارﻣﻟا

رادﺻإﺎﻋارﻣ نود تﻣﺗ ﺎﻬﻧوﻛ ﺔﺑوﺳﺣﻣ رﯾﻏو ﺔﻌﯾرﺳ تارارﻗ ذﺎﺧﺗاو مﺎﻛﺣأﺔﺣﯾﺣﺻﻟا رﯾﺳﻔﺗﻟاو لﯾﻠﺣﺗﻟا دﻋاوﻗ الامارات ة ,

اشترك الآن لمواصلة القراءة والوصول إلى الأرشيف الكامل.

نحكم على الآخرين من خلال شخصياتهم ونحكم على أنفسنا وفقاً للظروف. مثال: تأخرت هند عن الفصل الدراسي؛ فهي فتاة كسولة.

تمت صياغة مبدأ مكافحة الهشاشة لأول مرة كمصطلح من قبل المؤلف وتاجر الخيارات نسيم نيكولاس طالب. تعتبر خاصية منع الهشاشة سمة من سمات الأنظمة التي تزدهر نتيجة الضغوط والتقلب والعشوائية.

, ﻊﯾزوﺗﻟاو رﺷﻧﻠﻟ ﺔﯾﺑرﻌﻟا ﺔﺿﻬﻧﻟا راد ,ةرﻫﺎﻘﻟا.

ﺔﺑﺎﺟﻺﻟ, نﻋ ﻼﺿﻓنأنﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟاﺎﺣـﺿاو ةرﻘﻔﻟا ىوﺗﺣﻣ نوﻛﯾ نﺄﺑ تارﻘﻔﻟا ﺔﻏﺎﯾﺻ ﻲﻓ تﻋار , تدـﻣﺗﻋا دـﻗونﺎـﺗﺛﺣﺎﺑﻟا